Com aprendre a escriure títols d’article

Com aprendre a escriure títols d’article
Com aprendre a escriure títols d’article
Anonim

Com va dir un famós editor, un bon títol és la meitat de l'article. El ritme de la vida moderna és tan ràpid que la gent no té temps per aturar-se, mirar cap enrere, pensar en alguna cosa

En obrir una pàgina de diari o una pàgina a Internet, primer una persona passa els ulls per sobre dels titulars. I si el titular s’atrau, es llegiria l’article. Però no el fet que fins al final.

Què crida l’atenció del lector (usuari) a la pàgina d’una publicació impresa o en línia?

  • Imatge
  • Titular
  • Subtítol
  • Subtítol sota una imatge o foto

És trist, però la gent no vol llegir, no té temps, perquè té pressa en algun lloc sense fi. Però si sou un autor (periodista, blogger, autònom, periodista, escriptor), voldríeu transmetre al vostre lector pensaments, conclusions, visió, etc. Com assegurar-vos que el lector no s’aprofiti per sobre de la vostra nota? Com fer que un titular sigui atractiu, de manera que voleu aprofundir en l'article?

1. Utilitzeu formes verbals als títols.

Per exemple: "On invertir diners", "Com fer un gabinet de medicina per a casa", "Putin va signar un nou decret".

2. El principi de novetat.

Títols com "La primavera és un moment de preocupació" són moralment obsolets. Que siguin utilitzats per diaris i revistes "burocràtiques". L’encapçalament hauria d’informar alguna cosa nova, cosa que es desconeix i que es revelarà amb més detall al text de la nota. Per exemple, un títol millor és: "Les preocupacions de la primavera no deixaran que els agricultors descansin".

3. Metàfora, imatges, oxímoron, títol inusual permetran que l'article es pugui llegir. Utilitzeu comparacions de fuet, epítets, ressaltacions semàntiques de certes lletres. El principal és no anar massa lluny amb mitjans expressius. Tot hauria de ser moderat.

4. El lector (usuari) és una pràctica important. Les rúbriques vagues, poc significatives, massa generals deixaran l’article sense vigilància. Per què he de llegir el text? Què em proporcionarà en termes pràctics? Què trauré d’ella? Aquesta experiència serà útil per a mi? Si el lector troba les respostes a aquestes preguntes al nivell de l’encapçalament en lloc del text, llavors es llegirà l’article.

El títol està format. I llavors? Com mantenir l’atenció del lector fins al final de l’article? I aquest és el tema d’una altra conversa!