Com crear un projecte d’escola

Els professors de l’escola observen que molts estudiants de primària no tenen un interès cognitiu per trobar respostes a preguntes que sorgeixen en el procés d’aprenentatge. La forma més productiva de desenvolupar i estimular les habilitats de recuperació d’informació és mitjançant activitats del projecte. La creació d’un projecte d’un estudiant també contribueix al desenvolupament de les relacions entre pares i fills.

Manual d’instruccions

1

El projecte es pot dur a terme individualment o per una parella o un grup d’estudiants. Per crear-lo, s’assigna un temps determinat per al qual és necessari resoldre un problema específic que superi l’àmbit de la disciplina acadèmica. El resultat d’una activitat de cerca i anàlisi de les dades obtingudes pot ser un diari de paret, presentació, dibuixos animats, exposició, llibre d’imatges, mapa de la zona, etc.

2

Qualsevol projecte escolar, independentment del tema i la forma, es pot crear en 4 etapes: preparatòria, indicativa, organitzativa i productiva.

3

Fase preparatòria

Primer, seleccioneu un tema de recerca i especifiqueu-lo. És important triar temes que siguin intrigants i que causin interès involuntari en l’alumne. Quin serà ja el tema de la investigació, millor. Per tant, el tema del "Folk Art" serà massa extens: l'alumne no podrà abraçar l'immens ni tan sols amb l'ajuda dels seus pares. Que sigui un tema més específic, per exemple, "Artesania popular a Arkhangelsk".

4

Fase indicativa

Definiu els objectius i els objectius de l’estudi. L’estudiant ha de saber clarament què dissenya i per què. En el mateix tema, "Artesania popular a Arkhangelsk", l’objectiu pot ser: demostrar que actualment l’ofici no s’oblida. En conseqüència, els objectius de l'estudi seran:

- estudiar informació sobre manualitats populars a Arkhangelsk;

- Identificar els trets característics de l'artesania d'Archangelsk.

5

Etapa organitzativa

El més important treball es troba precisament en aquesta etapa. Primer cal elaborar un pla de treball, recopilar tota la informació necessària de diverses fonts: pel·lícules sobre el tema, llibres, observacions, recursos en línia, entrevistes, etc. En el procés, l'estudiant estudia breument la història de la qüestió per revelar fets interessants poc coneguts que l'estudiant després podrà compartir amb els altres. Això genera molt l’interès per treballar en el projecte.

6

Disseny de treball

Aquesta és una fase productiva. L’alumne, junt amb els seus camarades i amb l’ajuda dels seus pares, prepara la feina, es prepara per a la protecció i per a possibles problemes. El disseny ha de ser el més clar possible, amb il·lustracions, presentacions, etc. Per descomptat, l’ajuda dels pares és important, però el propi estudiant ha de fer tot el treball per tal de presentar amb èxit el seu projecte.

Pareu atenció

És impossible suspendre aquesta activitat, perquè només agrada a tothom. La solució va ser organitzar una sèrie de "Projectes". Si ara esteu a l'escola, és molt probable que us interessin els projectes "per a escolars". En aquesta secció podreu aprendre sobre formació a distància, festivals i competicions on podreu mostrar el vostre talent i descobrir noves habilitats.

Consells útils

Projectes d’investigació educativa com un mitjà per desenvolupar el pensament en la noosfera dels escolars. L’experiència d’organitzar activitats de recerca d’estudiants a la ciutat d’Arzamas. Primer, els escolars s’uneixen al món de la ciència, adquireixen habilitats de recerca; en segon lloc, tenen l’oportunitat de publicar les obres més interessants en publicacions i publicacions periòdiques; en tercer lloc, hi ha l’oportunitat de presentar els seus treballs per participar en congressos i seminaris internacionals i de ciutat; en quart lloc …

projectes per a escolars