Com ensenyar a la música als nens

L’educació musical primària s’anomena no tant per preparar una persona per a futures activitats professionals en l’àmbit de la cultura com per educar en ella un gust, desenvolupar qualitats personals i augmentar el nivell moral intel·lectual i general. Per tant, els requisits per als nens són força democràtics.

Manual d’instruccions

1

Coincideix amb l'edat del teu fill. Per als més petits, no intenteu immediatament explicar fins i tot una teoria elemental, ja que conté un nombre excessiu de termes. Els nens menors de cinc anys no els recordaran amb seguretat. En l'edat preescolar i primària, aquests termes són més fàcils d'assimilar si els associeu a alguna cosa familiar. Per exemple, la clau es col·loca al començament de la llista per tal que les notes no surtin i es dispersin per la pàgina.

2

Els primers treballs que pot realitzar un nen només han de contenir un ritme i la imatge s'ha de complicar gradualment. Primer, ensenyeu-lo a tocar simplement amb culleres de fusta, maraques, un altre instrument de percussió o de soroll a parts iguals: cambres, uit, meitats Primerament exerceix qualsevol ritme i, a continuació, ofereix el jove músic. El volum d'aquestes melodies no hauria de superar les 2-3 mesures.

3

Més sovint, deixeu que els nens escoltin les obres dels clàssics corresponents a la seva edat: “Les estacions” i “Àlbum infantil” de Txaikovski, “Les estacions” de Vivaldi, “Petya i el llop” de Prokofiev, etc. Si és possible, juga i canta les teves pròpies obres, això farà una impressió més viva del nen. Però els registres ho faran.

4

Analitzar les obres. Pregunteu l'opinió del nen sobre els herois dels contes de fades musicals, dibuixeu junts els seus retrats, discuteixin personatges. Fes-li associar una impressió auditiva amb una visual.

5

Entre els quatre i els cinc anys, comenceu a introduir el vostre fill en l’actuació vocal. Molts pares envien els seus fills a escoles de música i estudis corals amb aquest propòsit. Tot i això, també es poden fer classes a casa si teniu habilitats musicals. En aquest cas, tingueu en compte que inicialment el ventall d’obres no hauria de superar el sisè.

6

La majoria d’educadors s’adhereixen a la metodologia segons la qual l’educació infantil comença amb l’execució d’intervals estrets (segons i terços). No obstant això, els especialistes de mentalitat progressiva recomanen que els nens cantin primer intervals més amplis: quarts i cinquens. El problema és que la diferència entre dues notes adjacents, òbviament per a un adult, és gairebé invisible per a l’orella no desenvolupada del nen. Cal reduir l’interval gradualment, procurant que el nen canti net, sense falsedat.

7

A més del solfegi i, de fet, cantar, presteu atenció a la respiració del nen. A una edat primerenca, s’utilitza més sovint la respiració clavicular (quan s’inhala, les espatlles augmenten i s’escolta un so característic). Exclou aquest fenomen. Utilitzant exercicis de respiració especials, ensenyeu al vostre fill a respirar amb el pit i l’abdomen (les parts corresponents del cos han d’expandir-se, inhalar-se curt i tranquil). Els exercicis de respiració de Strelnikova són especialment efectius en aquest sentit.

8

Realitza classes regularment, vigila la seva durada. És més efectiu fer 20-30 minuts cada dia que dues hores dues vegades per setmana. El nen no tindrà temps de cansar-se i perdre l’interès per les classes i les habilitats seran enfortides i millorades constantment.