Com escriure un assaig a l’obra de teatre Cherry Orchard

Escriure assajos sobre una obra d'art posa fi al sistema de lliçons sobre l'obra de qualsevol escriptor destacat. L’última obra de l’A.P. El "cirerer hort" de Txèkhov està estudiat a la desena dècada de secundària. Amb aquesta obra, l’autor va resumir el tema estable de la literatura russa de la segona meitat del segle XIX: el destí dels nius nobles. El disseny de l’obra de l’autor és difícil per a que els escolars puguin percebre, encara que els resulta més difícil la creació d’un assaig.

Manual d’instruccions

Comença el treball sobre la composició amb una breu anàlisi del text llegit de l’obra. Per fer-ho, respon les preguntes per escrit:

• Quin és l’originalitat del gènere de l’obra “Cherry Orchard”?

• Quines diferències hi ha en l’organització de la trama de l’obra respecte al drama tradicional?

• Com es revela el tema del temps transcorregut en les accions dels personatges?

• Quines tècniques utilitza Txèkhov per crear els personatges dels seus herois?

• Quins són els mitjans de creació d’objectius lírics en una obra?

• Quines imatges simbòliques es poden trobar a l’obra de teatre?

Relaciona el material rebut amb els temes d’assaig proposats. Penseu en quina és la que heu entès millor i pugueu expressar els vostres pensaments.

Després de triar un tema, continueu amb la preparació d’un pla detallat. El material gravat us ajudarà a titular cada element del pla i a "construir" la lògica del raonament.

Abans de començar a escriure un assaig, identifiqueu la idea principal del vostre treball creatiu. La divulgació del tema escollit ha de conduir a la seva presentació a la conclusió. La definició de la idea principal és necessària per no perdre el “fil” del raonament des del començament del treball de discurs fins a la seva finalització. Per exemple, la divulgació del tema "Gènere originalitat del joc de Txèkhov" us pot portar a la següent idea: "Un tret característic de l'obra de Txékhov és el entrellaç proper de principis dramàtics i còmics, de manera que la frivolitat vaudeville i la farsa aspra conviuen amb la tragèdia de les emocions dels personatges."

La composició compositiva de la composició és tradicional: introducció, part principal, conclusió. L’absència d’un dels elements estructurals es considera un error i es té en compte a l’hora de qualificar.

A la part introductòria, proporcioneu informació general sobre el problema que, segons la vostra opinió, es troba darrere del tema escollit. Per exemple, al començament del vostre assaig sobre el tema "Tècniques per crear personatges en el joc de Txèkhov", podeu parlar de la innovació de l'autor en l'organització d'accions dramàtiques i de la seva negativa a dividir els personatges en principals i secundaris.

Fonts per escriure la part principal poden ser les vostres respostes i articles crítics per a estudiosos literaris famosos. Eviteu una retelació detallada de la trama de l’obra, la presentació d’informació que no estigui relacionada amb el tema. Si escriviu, per exemple, sobre el concepte de "còmic" a l'obra "El cirerer hort", noteu la seva manifestació a l'obra: considereu els personatges d'Epikhodov, Simeonov-Piixxik; analitzar el mètode de reducció de la paròdia dels moviments argumentals a les escenes de la fatídica subhasta i els trucs de Charlotte; posa un exemple d’episodis que caracteritzen la relació dels personatges amb el món de les coses.

A la part final del treball, expressa la teva pròpia actitud davant l’obra i els seus herois. La tasca de la conclusió és resumir tot el que s’ha dit, exposar la nostra pròpia posició sobre un problema concret. La decoració del final del treball creatiu pot ser una frase curta però àmplia relacionada amb el tema obert. A l’obra hi ha moltes frases d’aquest tipus, com ara: “Tot Rússia és el nostre jardí” (paraules de Petya Trofimov); “La vida va passar, com si no visqués” (Incendis); "La meva vida, la meva joventut, la meva felicitat, adéu!" (Love Andreevna Ranevskaya).