Com fer que una lliçó d’anglès sigui interessant

L’aprenentatge de llengües estrangeres és una lliçó interessant, però, per descomptat, sovint és difícil que els escolars puguin motivar-se i portar-los. Hi ha tècniques pedagògiques que fan que la lliçó sigui dinàmica i que impliqui tot el grup en la realització de tasques.

Necessitareu

Ajuts per a l’ensenyament, materials didàctics, materials d’àudio i vídeo, petits art o pel·lícules educatives en anglès, desenvolupament de projectes sobre un tema determinat

Manual d’instruccions

1

Feu servir les tasques del projecte

Avui en dia, l’estudi de les llengües estrangeres està dirigit principalment a la comunicació. Si bé, abans a les escoles soviètiques van llegir i traduir la majoria, cosa que no donava habilitat parlant, ara la comunicació directa és a l'avantguarda.

Els estudiants són molt aficionats a crear projectes dedicats a diversos temes: ecologia, situació política, conferències de premsa sobre el llançament d'una nova pel·lícula. Al cap i a la fi, qualsevol projecte és una petita escena, una acció teatral, que permet expressar la vostra posició amb l’idioma anglès.

Una etapa important per a la implementació del projecte és la preparació (distribució de rols, preparació de vocabulari, creació d’un formulari (taula rodona, entrevistes, debats), elaboració d’un pla de lliçons) i l’anàlisi posterior de la lliçó, que és necessari per avaluar i treballar els errors tant del professor com dels estudiants.

2

Convocatòria d’ajuda art

Poesia, obres de teatre, cançons, pel·lícules, fins i tot pintures de pintors anglesos, tot això ajudarà a interessar els estudiants. Segons l'edat, la configuració del grup, els interessos, podeu variar el contingut de la lliçó.

Una vetllada musical i poètica lírica, veure petits objectius educatius o llargmetratges i discutir les pintures del gran pintor resultarà útil no només des del punt de vista de l’aprenentatge d’idiomes: una activitat així enriquirà l’experiència espiritual dels estudiants i els farà expressar les seves opinions personals.

3

Juga amb els estudiants

Els jocs en anglès s’adapten millor als escolars de primària i secundària, i si per als nens el joc és l’activitat principal, aleshores per als escolars cal buscar tasques més intel·ligents. Petites escenes interpretades per estudiants en parella també poden servir de jocs. Pensa atrezzo, decoració elemental, maquillatge.

Avui podeu comprar molts manuals i llibres per a professors, que contenen el millor desenvolupament metodològic de jocs en lliçons d’idiomes estrangers.

4

Combina les activitats dels estudiants

Per evitar fatiga, els estudiants han d’operar hàbilment diferents tipus d’activitats: començar la lliçó revisant els deures, després fer exercicis d’escolta o exercicis fonètics, després agafar temps a la gramàtica i el temps restant, quan la fatiga comença a interferir en la concentració, jugar o llegir històries divertides. D’aquesta manera us donarà un bon càrrec, acabareu la lliçó amb una bona nota.

Pareu atenció

No us oblideu de l’aspecte cognitiu: després de qualsevol joc, cal anotar les principals disposicions de la norma que s’està treballant, en cas contrari totes les tècniques perden efectivitat.

Consells útils

Truqueu a l’ajuda de la formació de la lliçó diversos programes, conceptes i conjunts de llibres de text. De vegades, la millor opció és tan sintètica. No oblideu la claredat: els materials d’àudio són indispensables per a l’estudi de la fonètica i s’ha d’il·lustrar bé els diàlegs.

Article relacionat

Lliçó d’anglès: falsos traductors amics

• Com fer que una lliçó d’anglès sigui interessant
• Assignatures interessants per a escolars i estudiants
• lliçons d’anglès interessants