Com dur a terme treballs de laboratori

L’estàndard educatiu estatal i els currículums en física, química i biologia defineixen les habilitats pràctiques que un estudiant ha de tenir en cada any d’estudi. Per tant, la verificació de la qualitat de les habilitats pràctiques formades pels estudiants forma part integral de tot el sistema de verificació. Es porta a terme en el procés de realitzar experiments individuals, frontals, tallers, treballs pràctics i de laboratori.

Manual d’instruccions

1

Es realitzen treballs de laboratori frontals amb tots els estudiants simultàniament. L’organització del treball, les indicacions teòriques és a càrrec del professor, l’ajuda (en la comprovació, preparació i distribució d’equips, supervisió de la seguretat durant el rendiment, etc.) un assistent de laboratori. Abans de realitzar el treball, el professor introdueix sense dubte els estudiants a les instruccions de seguretat per realitzar aquest treball, l’assistent del laboratori recull signatures personals dels estudiants en un diari especial.

2

A més, el professor dóna les bases teòriques per al treball pràctic: juntament amb els estudiants es deriven les fórmules necessàries, s’estudia la instrucció del llibre de text, s’especifica el procediment per a la realització del treball i l’emplenament de la documentació de l’alumne (taules, càlculs, observacions). Aquesta etapa hauria de tenir lloc en forma de diàleg, de manera que els estudiants puguin determinar l'algorisme d'execució exacte comparant-lo amb l'eficàcia de la teoria de l'assignatura.

3

La part principal del treball de laboratori és la realització directa per part dels estudiants de tasques pràctiques. És molt important que els mateixos estudiants realitzin observacions, càlculs, mesuraments, només llavors crearan un quadre objectiu integral del món. El professor i l’assistent de laboratori en aquesta etapa han de maniobrar entre les taules de l’alumne per tal de controlar les accions i ja avaluar visualment les habilitats pràctiques i l’aplicació dels coneixements teòrics dels estudiants, corregint accions, responent a les preguntes dels estudiants.

Consells útils

És molt convenient si els estudiants treballaran en formes de treball de laboratori preparades prèviament, que ja tenen taules, avanç i elements similars, que, a l’hora de preparar un informe, poden treure el valuós temps de lliçó de l’alumne.