Com realitzar una classe magistral a l’escola

La classe magistral de l'escola serà diferent de la mateixa lliçó que es faci per als adults. A l’hora de preparar-lo, és especialment necessari determinar amb precisió l’edat i els interessos del públic i, a partir d’això, crear un pla de lliçons.

Manual d’instruccions

1

Determineu per a quina edat realitzareu una classe magistral. En el període escolar, en cada any de la vida, el comportament, els interessos i les característiques de la percepció de la informació del nen canvien molt. Per tant, a l'hora de desenvolupar una lliçó, és important saber si es tracta d'una instrucció per a un estudiant de cinquè o d'un setè grau.

2

Seleccioneu un tema per al taller. Tingueu en compte els interessos i el nivell de desenvolupament d’un grup d’alumnes específic amb el qual treballaràs. No dupliqueu les preguntes que els nens ja han estudiat a l’ escola i, alhora, no els poseu tasques massa difícils que només poden fer els nens més grans. Podeu vincular la direcció de la lliçó al fet que la classe ha tingut lloc recentment a l'aula i, a la classe magistral, proporcionar als nens informació addicional sobre aquest tema.

3

Penseu en l’estil de la vostra actuació davant d’un públic. Intenteu adaptar la forma de presentació de manera que sigui proper als estudiants, però no copieu el seu argot completament. Es poden emmagatzemar termes complexos al conte i acompanyar-se d’una breu explicació perquè els nens puguin reomplir el seu vocabulari.

4

Segons l’edat dels nens, determineu la durada del taller. Com menys anys tingui un oient, més difícil serà mantenir la seva atenció en un tipus d’activitat durant molt de temps.

5

Calculeu el percentatge d’informació i parts pràctiques de la classe magistral. Determineu fins a quin punt estudiareu el tema a classe. No simplifiqueu la informació ni carregueu als estudiants amb informació que a aquesta edat no els serà útil.

6

Prepareu subministraments per a la lliçó. Podeu demanar als nens que portin tot el que necessiten, però fins i tot llavors, agafeu un o dos conjunts addicionals per als més dispersos.

7

Durant la classe magistral, expliqueu cada acció que cal realitzar per assolir l’objectiu. Expliqueu als estudiants no només com, sinó per què cal fer alguna cosa.

8

Permet que cada fill sigui independent. Si veieu que no triomfa per primera vegada, espereu fins que faci uns quants intents més. Només en cas d’avaria, ofereix la vostra ajuda.

9

Al final de la lliçó, comenta els resultats de la classe magistral amb els nens. Tingueu en compte els mèrits de cada obra. Expliqueu-nos com es poden utilitzar i desenvolupar de forma independent les habilitats adquirides a la vida.