Com conèixer els estudiants

Al començament del curs escolar, molts professors coneixeran els seus nous estudiants, i no només a les escoles, sinó també a diversos cursos educatius i en cercles. A la classe hi ha molts nens, cal que coneguis tothom, que apareguin a la millor llum de la primera lliçó. No és tan difícil fer-ho si abordeu el problema de manera creativa.

Manual d’instruccions

1

Podeu utilitzar una forma molt senzilla i tradicional: presenteu-vos als estudiants, assegureu-vos d'escriure el vostre nom, cognoms i patronímic a la pissarra. A continuació, expliqueu-nos de manera amable el vostre tema, què en fareu amb ells aquest any i quins materials, a més de llibres de text i quaderns, necessitaran els estudiants. A la primera lliçó, en cap cas haureu d’intimidar els estudiants amb normes massa estrictes ni mostrar el seu tema amb una llum millor que els dels companys. Si hi ha molts nens a la classe i encara no és possible recordar-ne els noms, al començament de la lliçó donen a cada un una targeta, demaneu-los que escriguin el seu nom d’una manera gran i llegible i que el posin al seu escriptori.

2

Utilitzeu el perfil per a les cites. Després de la presentació principal, podeu lliurar qüestionaris impresos perquè els estudiants introdueixen el seu nom i cognoms, informació sobre pares, aficions, adreça de casa. Aquest mètode és especialment indicat per al nou professor de la classe i per als estudiants de secundària. El mètode de cites és força formal, però de seguida tindreu a les mans tota la informació sobre les dependències.

3

Història sobre tu mateix. El propi professor pot començar a parlar de si mateix a la classe, de les seves aficions, aficions, família. Després el torn va a parar als estudiants. La vostra franquesa provocarà la seva sinceritat. Per tal que els estudiants no es perdin, les principals preguntes s’escriuen al tauler: "Com es diu", "Quines matèries t’agraden a l’escola i per què", a més d’estudiar

.

“Podeu dedicar una hora de classe preparada sobre vosaltres mateixos o les vostres aficions, a les quals els estudiants i el professor aporten fotos interessants de la seva vida i comparteixen els seus hobbies.

4

Podeu convidar els vostres alumnes a que expliquin la història del professor pel seu compte, fins i tot si els nens us veuen per davant. Per fer-ho, escriviu al tauler les paraules que s’associen a vosaltres, per exemple: "Nens", "llengua russa", "Samara", "Gos", "Llibres". Ara convida diversos estudiants a explicar una història sobre el professor a partir d’aquestes paraules. Aquestes històries seran una mica diferents les unes de les altres, però els estudiants tindran clar que el vostre tema és rus, t’encanten els nens, ets de Samara, tens un gos i a la nit llegeixes llibres. Una presentació inusual farà que la lliçó sigui més interessant, ara els propis nens podran parlar i parlar sobre ells mateixos.

5

Nominacions Per als estudiants dels graus 1-7, podeu organitzar un petit joc en què ells mateixos parlaran de si mateixos i, fins i tot, es divertiran. Al tauler s'escriuen diverses candidatures: "El més intel·ligent", "El més educat", "El més carinyós", "El més gran", "El més bell", etc. Hi ha tones d’opcions per a candidatures, com més divertides siguin, més divertit serà el joc. A continuació, els estudiants assignen la seva nominació a cada estudiant. Eviteu les nominacions ofensives als nens perquè ningú no percebi la vostra primera lliçó a classe com una cosa desagradable.

6

Una altra forma divertida de conèixer la classe serà un joc còmic. És especialment indicat per als graus 1-5. El professor fa preguntes, i aquells nois que puguin respondre-li positivament haurien d’enredar o enganxar el professor en resposta. Opcions per a preguntes i salutacions: "Hola, noies!", "Bon dia, nois!", "Quin de vosaltres és el més intel·ligent?", "Qui estima els dolços?", "Qui és el més bell aquí?", "Qui té un germà?" " El joc passa normalment per divertit, però el professor ha de crear inicialment un estat d’ànim alegre.

7

Un altre joc per conèixer ràpidament la classe es diu "Bola de neu", és molt adequat per a classes on els nois encara no coneixen els uns amb els altres. Es realitza bé, inclòs en anglès, en diversos cercles i estudis. El primer estudiant hauria de donar el seu nom i dir alguna altra qualitat o hobby, per exemple, "Petya, m'agrada jugar a futbol". El segon estudiant repeteix, assenyalant el primer: "A Petya, li encanta jugar a futbol" i, a continuació, li diu nom i passió. El tercer repeteix els noms i les aficions de dos estudiants i anomena els seus. El joc és divertit, tota la classe coneix el darrer alumne i aprèn els noms dels altres.