Com aprendre a aprendre

Els fracassos constants poden extingir l’interès per aprendre fins i tot per aquells nens que, amb un desig, anteriorment anaven a l’escola. Heu de ser capaços d’aprendre, i ni tan sols és qüestió de si un nen pot llegir amb fluïdesa i de la forma que escriu de pals. Molt més important és la preparació psicològica i física per a l’aprenentatge.

Manual d’instruccions

1

Comprendre les causes dels fracassos escolars. Això pot ser fatiga, incapacitat per mantenir l’atenció en el mateix, incomprensió de les tasques, excitabilitat excessiva i molt més. Podeu consultar un psicòleg escolar. Un adolescent que vol aprendre a absorbir el coneixement primer pot intentar esbrinar la seva situació.

2

Ensenyeu al vostre fill a enfocar. Feu-ho al vostre temps lliure des de l’escola. Per fer-ho, podeu utilitzar diversos jocs en què cal complir estrictament les regles. Podeu jugar a jocs de taula: tot tipus de lottos, on heu de controlar minuciosament quin és el nom del conductor i si el teniu a la carta. Els trencaclosques i altres imatges retallades són molt adequats. Alguns jocs a l'aire lliure també requereixen atenció, com ara "mosques - no vola". Dels jocs que es poden celebrar amb un subgrup de nens, "Spoiled Phone", "Think to a seququel" són força adequats. Un adolescent pot fer jocs com ell mateix i fins i tot atraure un germà petit per a ells. Els avantatges seran tots dos.

3

Ensenyeu al vostre fill a centrar-se en les classes. Per descomptat, els deures s’han de fer en un ambient relaxat. No hi hauria d’haver objectes al voltant que distreguin el nen, sobretot al principi. Però s’acostuma a poc a poc al fet que no s’hauria de distreure de l’entrenament per una papallona que volava a la finestra o pel fet que els seus veïns s’encenguessin en la televisió just en aquell moment. A l'estudiant més jove se li ha d'ensenyar especialment això. Serà més fàcil per a un adolescent si s’adona que l’aprenentatge és més interessant que escoltar el que fan els seus veïns.

4

Comproveu el bé que el nen entén les tasques del professor. Cada vegada després de l’escola, pregunta què han fet els nens avui, què han après de nou i què demanaven a casa. Si el nen està perdut, parleu amb el professor o truqueu a un dels companys. Pregunteu si el professor va explicar com realitzar un exercici.

Si el nen, tot i així, va completar la tasca de forma incorrecta, convideu-lo a pensar per què va passar això, què va fer malament i com hauria de ser així perquè resultés correcte. Aconselleu al nen que reflexioni sobre la tasca primer i, a continuació, comenceu a completar-la. Això estalviarà molt temps i esforç. Això es pot aprendre a qualsevol edat, però com més aviat millor.

5

Aprèn per tu mateix i ensenya al teu fill a completar la feina que ha començat, fins i tot si en algun moment deixa de ser agradable. Activitats interessants poden ser difícils, però és necessari superar un obstacle, i la feina final serà molt més fàcil.

6

Ajudeu el vostre fill a elaborar un algorisme per completar les tasques. Abans d’això, cal plantejar l’algoritme atentament. Aprèn a analitzar quins elements són més convenients fer primer, i després. Normalment la tasca més difícil és més convenient realitzar-la al mig, però hi ha excepcions. Tot depèn de les característiques individuals.

7

Ensenyeu al vostre fill a gaudir de les activitats d’aprenentatge. Cada dia una persona aprèn alguna cosa nova i interessant a l’escola o dels llibres de text. Alegreu-vos amb ell nous coneixements i habilitats. Expliqueu al vostre fill alguna cosa nova que vosaltres mateixos heu après avui.

Pareu atenció

Inviteu el vostre fill a pensar com realitzar una o altra tasca. Té sentit fer el mateix per als adults.

Abans que el nen vagi a l’escola, intenteu desfer-vos dels problemes de parla, si n’hi ha. Un primer estudiant ha de ser capaç d’expressar amb claredat el seu pensament, retellar un relat breu o un conte de fades, explicar les seves accions.

Un problema de parla ha de ser resolt per un adult. Un discurs ben desenvolupat us estalviarà de la timidesa, sempre podeu dir a la gent alguna cosa interessant i s’esforçarà per esbrinar el que altres no saben.

Consells útils

Una persona tímida necessita que entengui que ningú se’n riurà d’ell si prepara adequadament la tasca. El nen ha d’explicar-ho i l’adult ha d’entendre això mateix i superar la seva inseguretat. Assegureu-vos que realment no hi ha ridícul.

Una persona en moviment lent ha de prestar especial atenció a la planificació del treball. En aquest cas, té sentit, en un primer moment, pensar-ho tot a fons i fer la tasca una vegada i no gaire ràpidament, però com hauria de ser. La pressa provocarà nerviosisme.

Observeu el règim d’ocupació i descans. El sobrecost és tan perjudicial com la falta de responsabilitat per aprendre.

Organitzar un entorn intel·ligent a casa. Serà útil tant per a vosaltres com per als nens.