Com ensenyar a un nen a escriure assajos

Els nens han d’escriure assajos sobre diversos temes al llarg de gairebé tot el curs de l’escola. El rendiment acadèmic del nen, així com la seva capacitat d’alfabetització, la capacitat de construir frases coherents, expressar els seus pensaments, etc. depenen directament del bé que escrigui els textos. Com més aviat els pares comencen a ensenyar al seu fill a escriure composicions, millor.

Manual d’instruccions

1

Expliqueu al nen que no n’hi ha prou amb anotar el tema de l’assaig, però també heu d’indicar breument les recomanacions del professor. El fet és que sovint els professors donen una qualificació baixa fins i tot per a una bona feina només perquè no compleix els requisits. Les recomanacions poden relacionar-se amb l'estructura de la composició, el disseny, les funcions de contingut, l'ús de fonts, etc.

2

Recordeu que només heu d’assessorar, ajudar, educar, però no fer la feina en lloc del nen. Està bé si al principi no va bé. Que us sembli que al vostre fill se li ofereixen tasques massa complexes o que no tindrà temps per escriure un assaig a temps. Fins i tot els nens més obedients i responsables s’acostumen bastant ràpidament al fet que no es poden fer lliçons, perquè de ben segur que els bons pares ho faran tot ells.

3

No permetis al nen escriure un assaig immediatament a la neteja. Que primer faci un esborrany, després el llegireu juntament amb el nadó, assenyaleu els errors que va cometre i ajudeu a solucionar-los. Només un cop finalitzada la composició correctament, permeteu reescriure-la en una còpia neta. Treballeu atentament a través del text, assegureu-vos d’explicar a l’alumne què va cometre un error i per què, però no corregiu els defectes en silenci. Fes-ho amb calma, sense retrets i sobretot sense maltractament, altrament el procés d’escriure un assaig es convertirà en tortura.

4

Si un nen no pot escriure un assaig, intenta raonar amb ell sobre un tema determinat, per construir un tren lògic de pensaments. Per exemple, si voleu escriure un assaig estàndard sobre com va passar l'estiu el nadó, recordeu-li els moments més agradables, parleu d'ells, ajudeu el nen a determinar quins esdeveniments cal escriure i en quina seqüència.

5

No deixeu que el nen escrigui els textos d'altres persones i ensenyi-li a treballar amb els escrits de la crítica. Per escriure alguns assajos, calen cites de poetes, escriptors, filòsofs, etc., però això no significa que l’alumne hagi de fer un compte a partir de l’obra d’una altra persona. Ajudeu-lo a expressar els seus propis pensaments, a comprendre que la font no ha de servir de base de tota la composició. En primer lloc, l’infant ha d’aprendre a pensar de manera independent i, en segon lloc, si simplement reescriu l’obra d’una altra persona amb les seves paraules, el professor definitivament s’adonarà d’això i és poc probable que doni una nota alta.