Com escriure una recomanació per a un estudiant

Quan un nen passa de primària a secundària o quan tria una classe de perfil, pot ser que necessiti una recomanació d’un professor. Es recopila en forma de breus avaluacions de la personalitat de l’alumne, de les seves habilitats en l’aprenentatge i en activitats extraescolars.

Manual d’instruccions

1

Comenceu el testimoni descrivint l’èxit acadèmic del vostre alumne. Escriviu com li interessa el procés, si és fàcil per a ell dominar informació nova. Si l’alumne està interessat en obtenir informació addicional, fa preguntes activament a les lliçons, es dedica a l’autoeducació, la lectura de llibres no segons el programa, indiqueu-ho a la recomanació. Analitzeu també la quantitat d’aficions de l’estudiant en una disciplina o una altra relacionades amb l’orientació cap a una futura professió. Si l’alumne no pensa en la seva formació continuada, no mostra cap tendència a cap tipus d’activitat, escriviu-ne.

2

Resumeix breument el comportament del nen. Escriviu com era de diligent i centrat durant les classes, si tenia conflictes amb els professors. Pot ser difícil per ell concentrar-se en els seus estudis durant molt de temps, però està treballant en ell mateix i es nota el progrés, fins i tot petit, esmentar-ho al document.

3

El següent paràgraf de la recomanació és l’avaluació de l’activitat social de l’alumne. Expliqueu-nos si la persona mostrava habilitats organitzatives, si va rebre plaer d’aquestes activitats o simplement va complir els deures que li eren assignats. Observeu com és la iniciativa, si aspira al paper de líder en activitats extraescolars de la classe.

4

Explica’ns la interacció de l’alumne amb els companys. Valora el seu desig d’ampliar el cercle d’amics, relaxat en la comunicació, l’activitat per crear noves connexions. Descriviu el paper que pren l’alumne a l’aula, des de dues parts. Primer escriu com es posiciona. Aleshores, com es relacionen els altres amb aquest posicionament, si ho accepten en tal paper. Observa la freqüència amb què una persona es troba en situacions de conflicte i com es va comportar.

5

Escriu com l’alumne s’avalua a si mateix, si la seva autoestima és estable, com d’adequada és a la realitat.

6

Com a conclusió, explica’ns la relació que hi ha a la família de l’alumne. Escriu la tranquil·litat de la situació, la confiança de la relació entre el nen i els pares. Descriviu també la relació entre els pares i el professorat de l’escola.